RETNINGER

Navneleg med retninger. En gruppe stiller sig op foran klassen i forskellige positioner: under, foran, bagved, over etc. De andre skal fortælle, hvem det er og hvor de står: María está debajo de Caroline. Oliver está delante de Emil.  Emma está a la derecha de Camilla. Rikke está entre Oliver y Freja. etc.

Øvelse i retninger: Gå en tur og fortæl, hvor de forskellige ting er placeret. Tag et foto, som beskrives på klassen! En la cantina a la izquierda hay…

GLOSELEGE

FRUGTSALAT

Ensalada de frutas. I sidder i en rundkreds. Hver elev har valgt en frugt. En elev står i midten og vælger 2 frugter, som skal bytte plads. Eleven i midten skal tage en stol og den, der ingen stol får, skal derefter stå i midten. Hvis eleven i midten siger macedonia, skal alle finde en ny stol.

Se om du kan finde et substantiv for hvert bogstav i alfabetet! Ex: Alfabeto, balón, cigarrillo, etc.

 

Huskeleg: Memoria. Vis din sidemand et billede og lad denne huske mindst 5 ting. Vend derefter billedet om og lad din sidemand sige, hvad der var på billedet!

Gruppeleg: ¿Qué falta? Alle skal lægge fem ting på bordet og I gennemgår sammen, hvad tingene hedder på spansk. Den ene lukker øjnene og den anden gemmer en ting. Den anden skal gætte, hvad der mangler. Fx: falta un lápiz (der mangler en blyant).

Leg: Se hvor mange spanske ord, du kan danne med disse bogstaver:  L B R A E T O D N S I

Leg: Se hvor mange spanske ord, du kan danne med disse bogstaver:  J LL R A E T U O L S I

Leg Hæng mand. Der laves streger i stedet for bogstaver på tavlen. Resten af klassen skal gætte, hvilke bogstaver, der er anvendt og derefter gætte ordet. For hvert forkert bogstav tegnes der en del af manden i galgen. Bliver manden tegnet, har tegneren vundet og holdet tabt.

VERBET SER  – ¿DE QUIÉN ES? HVIS ER DET?

Tag en ting eller flere ting og spørg: ¿De quién es? ¿De quiénes son? Es de Peter/Son de Victoria y Martin. Udvid med demonstrative pronomener: ¿De quién es esto? Esto es de Mikkel. ¿De quiénes son estos? Estos son de Malthe y Nicolai.

TAL

Sænk slagskibe (Tal 1-20 og alfabetet). Lav selv et skema som dette og indtegn dine ”skibe” (1,2,3,4). Din sidemand skal nu gætte, hvor du har lagt dine skibe ved at sige bogstav og tal på spansk.

Gruppeleg: Lad et tal cirkulere ved at hviske det til din sidemand, som hvisker det til sin sidemand etc. Hvilket tal hører sidste elev?

 

Alle skriver deres fødselsdag og fødeår på en seddel. Læreren trækker en seddel og siger en fødselsdag og du skal reagere, hvis det er din: Soy yo: Det er mig.

VERBER

GÆT OG GRIMASSER: Del klassen op i 2 og udfør et af verberne på forrige side. Det andet hold skal gætte verbet inden for et halvt minut.

Bøj verber: Del op i grupper. Hver gruppe har en terning! Bøj verberne efter flg. mønster!   Hvis man slår 1, skal man bøje verbet i 1. person/ental, 2: 2. person/ental, 3: 3. person/ental, 4: 1. person/flertal, 5: 2. person/flertal, 6: 3. person/flertal.

Leg: Se om du kan finde et verbum for hvert bogstav i alfabetet! Ex: arreglar, besar, cerrar, etc.

DEMONSTRATIVE PRONOMENER

Udforsk skolens område: Gå en tur på skolens område og spørg hinanden:   ¿Qué es esto? Hvad er dette? Esta es una mesa. Dette er et bord. ¿Qué es eso? Hvad er det der? Ese es un coche. Det der er en bil. ¿Qué es aquello? Hvad er det der ovre? Aquella es una catedral: Det derovre er en domkirke. ¿Dónde está? Está allí: Hvor ligger den? Den ligger der.

TØJ

Leg: En udvalgt elev eller læreren siger: Pienso en una persona que lleva pantalones rojos – lleva gafas etc. Jeg tænker på en person, der har ….på. Og de andre skal gætte, hvem det er.

SYGDOMME

Leg huskelegen! Mi abuela está enferma: Min bedstemor er syg. ¿Qué le pasa? Hvad er der galt med hende? Tiene pulmonía….Hun har lungebetændelse…og I tilføjer en ny sygdom hver gang.

Imperativ – Bydemåde

Klasseleg:   Stil jer i en rundkreds og lav en række på flg. måde. ¡Ana, ponte detrás de Marco! ¡Miguel, ponte delante de Ana!   Du skal forklare din sidemand vejen til et sted. Dreje: girar – Fortsætte: seguir (e-i) – Recto: ligeud             ¿Cómo llego a la catedral? Hvordan kommer jeg til domkirken? ¡Sigue recto, tuerce/gira en la calle tercera a la izquierda, sigue recto 500 metros y tuerce/gira a la derecha!   Lær imperativ ved at se en spansk film med danske undertekster! Opdag imperativerne!   Lær imperativ ved at lave en opskrift!

GÆT EN PERSON

Gæt en kendt person! Du skal beskrive en person og de andre skal gætte, hvem du er.